生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

——左拉

一部由史蒂夫·斯皮尔伯格导演的家庭科幻电影《E.T.》（年）引爆了约7.9亿美元的全球票房，讲述了外星人E.T.和天真无邪的小男孩的感人故事，塑造了开了十级美颜都变不回人形的外星人经典形象，让孩子们对外星人的存在信以为真。

孩子问：世界上有外星人吗？

爸爸妈妈对视三秒钟：有？还是没有……

还是找童行书院回答这个问题吧～

招募对象

3-6年级孩子，满营20人

开营时间

8月18日-8月23日（6天5晚）

活动特色

最震撼的射电天文望远镜，探索宇宙外星文明

营地特点

最美贵州喀斯特地貌区、最大最灵敏的射电天文望远镜“FAST”的落户之地——平塘县克度天文小镇。

童行书院开启贵州天眼单飞营地，结合天文领域的专业研究和PBL项目学习，帮孩子们了解外星人这个话题背后的知识，让孩子们能更好地认识“外星人”是怎样的存在。也许，在这次天眼之旅的学习中，孩子们真的能合作出一个可行的寻找外星人的方案，并在未来的某一天跟外星人发生故事～～

其实，地球上的我们对于宇宙上其他星球的生命来说，也是外星人。

那么，其他星球上是否存在生命，是人类从古至今都在热议的话题。从宗教迷信到天文观测技术的发展，从屈原问天到南仁东主导的贵州天眼工程，人类有了更多的希望，探测到那遥远的宇宙边缘。

天眼介绍

天眼（英文名Five-hundred-meterApertureSphericalradioTelescope，简称“FAST”）的天线口径为米，是国际上最大的单口径望远镜，除了用于寻找外星人，还用于科研任务——探索暗物质、暗能量，探测中子星等强大X射电源。

在竣工四年半的时间里，它成功地发现了多颗脉冲星信号，数千个快速射电暴（瞬态电波脉冲，仅仅有数毫秒的爆发），测定过爱因斯坦年前提出的引力波，这些都是世界上最超级多射电望远镜才能做到的。至此，中国成为最先实现利用中子星进行宇宙导航的国家行列。

与美国阿雷西博（Arecibo）米望远镜相比，FAST灵敏度高2.25倍，而且阿雷西博（Arecibo）20°天顶角的工作极限，限制了观测天区，特别是限制联网观测能力。目前阿雷西博已经退役，可以预测FAST将在未来20－30年保持世界一流设备的地位，并将吸引国内外一流人才和前沿科研课题，成为国际天文学术交流中心。

为什么将天眼的建造地点选在贵州？

1.符合海拔条件和地貌要求

作为天文望远镜，天眼需要建造一个“巨锅”来接收信号，通过“锅”的反射聚焦，将大面积的信号聚拢到一点上。“锅”的面积越大接收信号的能力就越好，为了减少开挖量，项目选址在大面积易施工的凹形洼地——云贵高原的喀斯特地貌是最好的选择。

而隐藏在群山深处的贵州平塘，在符合这一条件的基础上，地下溶洞发育成熟，不易形成积水，避免腐蚀和损坏望远镜，简直就是为天眼量身定做的处所。

2.接收无线电信号需要十分“安静”的环境

为免受人类活动中的各类无线设备对天眼磁场的干扰，影响其灵敏度，项目必须远离城市、村落和信号基站。贵州的偏远地区，人口密度小，电波干扰比旅游业发达的云南更少；设立5公里的无限静默区，附近农民做了住房迁置，保障了天眼的顺利建成和运行。

3.首个国家级大数据综合试验区

浩瀚宇宙中海量有微弱的电磁波信号奔向地球，被天眼收集后形成大量的数据。分析、共享和研究这些数据需要极强的超算能力和大数据分析技术。贵州在数据资源上的开发建设，有利于帮助科学家从中获取宇宙信息。

那么，外星人这个大IP，在地球上里火了这么多年了，有没有可能来过地球？

早在年，著名科学家费米提出：理论上人类能用万光年的时间飞往银河系的各个星球，那么，根据这个理论，外星人只要比人类早进化万年，现在早就飞到地球上了，也就是说要么这个宇宙不存在外星人，要么外星人其实早已经在地球上了。

再给外星人算笔账。

著名物理科学家霍金就“费米悖论”提出观点：外星人要殖民其他星球需要大量的飞船，单一个《星球大战》中的死星飞船造价差不多要亿亿美元，一个地球的价值肯定造不出来。要获得足够的资源建造这样的殖民飞船，至少殖民20%的星系规模！

既然这样，部分外星人如果不介意人类笨点儿，可以考虑和我们一起愉快地建设地球村，也可以和我们合作移民火星。可能有人会说，那时候外星人和AI机器人将会一同鄙视人类，我们是自掘坟墓，让外星人活在电影里，能不能不作？我们让机器人送外卖也就算了，总不能让外星人也送吧？让国内和的硕士们该怎么活？

那么，为了捍卫人类的尊严和地位，以及易碎的饭碗，我们如何做到知己知彼？

寻找外星人，这个艰巨的任务就落在了天眼的眼睫毛上了～如果有一天连线到外星人，你会对他们说些什么呢？

请各位家长们务必送孩子们加入寻找外星人的队伍里来，贵州天眼暑期单飞营将是一个眼前最便捷有效的方式，培养孩子像天文学家那样思考~

来贵州天文探秘营，我们怎样学习？

在天文老师的带领下，以PBL项目制方式主动探究如何寻找外星人，并开展小组工作，制定科学方案，最终完成成果展示。

首先，项目发布，领取项目制任务——制定寻找外星人科学计划书。

这个环节，我们会组织展开分组、头脑风暴、小组讨论、角色分工，还会引导思考制定5天寻找计划，学习哪些知识和技能能够帮助完成这项任务，如何获取这些完成项目任务所需的知识或者资源。

然后，项目学习与实践，搜集、整理制定寻找外星人科学方案的尽可能多的有效信息。

在这个过程中，我们会引导孩子思考、发问、阅读书籍、搜集资料，并以互动启发、专题讲座、代入游戏、实地参观等多种形式，让孩子学习到大小各异的天体、宇宙的演化、人类对宇宙认知的进步、射电天文学的原理、地外文明的奥秘、宏伟的“天眼”全貌与它的建设过程、美丽的喀斯特地貌、古朴的布依寨村落。

最后，项目实施和成果展示，书写并展示小组寻找外星人科学计划书。

营期的最后，孩子们会上台分享自己小组的科研成果，为大家呈现自己的学习过程、汇报自己的“科研”成果。

PBL项目：寻找外星人的科学方案

目标:设计探索外星人科学方案

学习：了解人类探测宇宙多种方式，思考人类与宇宙文明

实践：实际参访科研工作基地，小组合作制定科学方案

成果：小组合作制定并展示探索外星人科学方案

营地亮点与特色

跟随专业天文导师，参观国之重器，学习宇宙知识

探秘喀斯特洞穴，解密建造”中国天眼“的地质密码

体验PBL项目制学习，制定寻找外星人的科学计划书

营地收获

孩子们将收获

成果：收获PBL项目制方案能力，制定一份外星人探索科学计划书；

知识：体验一场天文知识的盛宴；

思维：像天文学家那样思考，用小信息撬动大真相；

视野：在宇宙这个大尺度里思考世界，探索周边，发现自己。

营地日程

具体日程及课程难度会视孩子状态、天气情况等灵活调整。

DAY1

项目发布

白天：接机

晚上：破冰，师生相互介绍，发布项目目标——制定寻找外星人科学计划

DAY2

项目规划

上午：成立小组、规划时间及分工，发现宇宙、认知神秘的外星生命

下午：参观地上喀斯特，了解喀斯特地貌

晚上：讨论今日所学，夜晚观星

DAY3

项目学习

上午：使用望远镜观测太阳；了解电磁波、射电天文学工作方法；小组讨论和方案初稿

下午：参观天眼，实地考察

晚上：天文小镇大探索

DAY4

项目实践

上午：外星人在哪里，系外行星探索；小组讨论和方案修改

下午：参观地下喀斯特，极致的探洞体验

晚上：休息/观星/完善方案

DAY5

项目成果

上午：回顾所学，完善知识图谱，完成方案并小组展示

下午：前往布依族体验民族文化，打糍粑+篝火晚会

晚上：欢乐结营

DAY6

送机

整个6天5晚的活动，镶嵌着两条动线，一条是学习线，指向如何完成寻找外星人方案；另一条是实践线，指向打开脑洞，释放孩子身体里悦动的小精灵。

上午的学习线：任务发布——小组建设——项目计划——项目学习——项目成果

任务发布——我们会分享为什么来天眼基地，以及天文离我们有多远，实际上天文离我们很近，我们的历法、昼夜变化、微波炉等跟生活有关的内容都离不开天文，通过分享天文离我们有多远，拉近孩子和天文的距离，让孩子们链接跟天文的亲密关系，然后再发布寻找任务。

小组建设——游戏破冰，分组，起队名喊口号，工欲善其事必先利其器，我们先把队伍建起来

项目计划——5天完成一个寻找外星人的方案，我们可以分几步，每天需要做什么，让孩子们发挥主动，这里边有何困难，需要什么帮助，让孩子们对整个项目有个预测和评估。

项目学习——项目计划之后，正式进入学习，为引导孩子们完成寻找外星人的科学方案，我们会在有边界框架之下给到孩子引导和支持，针对孩子项目计划中需要学习的内容给予帮助，比如提供书籍让孩子查阅、分享UFO知识和系外行星搜寻方法，讲解射电望远镜的工作原理和火箭的动力系统等等。

项目成果——最后的小组成果分享，发布“科研”计划书。

下午的实践线：使用望远镜观星观日——参观南仁东事迹馆——参观天眼——地上喀斯特探索——地下喀斯特探洞——布依寨民族风体验

实践线让孩子在真实世界里认知的应用场景，在没有围墙的教室里，习得解决问题的能力。

我们的导师

孟禹锡

国家天文台天体物理博士生

中国科学院大学天文本科

八年天文爱好者经历

热爱摄影、户外

张蓓

童行书院时空之旅PBL课程教学老师

童行书院经典之旅PBL课程教学老师

善于观察、鼓励孩子

善于在PBL课程中激发孩子们的学习兴趣

善于用成长型思维引导孩子们完成作品

童行天文探秘单飞营将满足孩子对天空对科幻的想象与探索，让孩子们这些天马星空存在脑子里的好奇心，能够在天文探测基地穿上科学的外衣，并得到回应，且在天文探测基地实地来一场以科学为基础的想象力盛宴。

这个暑期，邀请孩子们和童行的老师一起站在天文科研基地，将视野尺度调大到无限的宇宙尺度，像天文学家那样思考，了解宇宙星辰，了解身边的世界，一起寻找地外文明，一起完成寻找外星人科学计划！

您可以直接扫码选购，或者添加客服老师

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