校园内做为传道受业解答的地区，针对咱们平常人而言是比较关键的场地。在幼稚园到毕业后的十几年中，大家校园内学习到的文化教育、接收到的各种各样信息，针对大家日常个人行为习惯养成具备比较关键的功效。这主要表现校园内的自然环境、学员们的学习气氛、读书习惯、老师学生们的个人素养这些好多个层面。而且伴随着双减的落实执行，大家的影响力也从只关心学业成绩的角度，转为塑造各个方面、多方位提高小孩的素养。

双减的落实实行，激发一些特色的院校新项目、活动、课程内容等，例如：生宣纸制作、徽墨制作、手工雕刻、剪纸画、苏绣、传统式器乐、民舞、戏曲、京戏这些，可以承传、发扬大家传统文化的活动，在塑造学员们传统文化素质的与此同时，也可以自小鼓励孩子们的文化艺术信心，提升她们针对传统文化掌握水平的与此同时，提高民族自豪感。

与此同时有院校不但设立传统文化有关的活动，也设立与社会发展生活对接的新活动：安全消防、道路交通安全、网络信息安全、气候防灾减灾、天文学观察、自然地理破译这些众多的活动。在让小朋友们认识自己生活的社会发展的自然环境的条件下，了解在遇到极端的气象要素下，如何去保护自己，在有权力的情况下，如何帮助他人。

气象观测站作为一种检测气象数据的机器设备，可以检测工作温度、光照度、大气压强、降雨量、风力这些因素，普遍使用于气候、农牧业、林果业、环境保护、深海、飞机场、海港、科学考察、校园教育等行业。